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以研促学 以说促教 | 近百名衡实教师参加第二届研说教材大赛决赛

以研促学 以说促教 | 近百名衡实教师参加第二届研说教材大赛决赛


第二届研说教材大赛决赛

4月22日,为贯彻落实教育部新课标新高考改革精神,进一步提高教师的教学水平,使教师更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材,切实提高课堂教学效能,衡实中开展了第二届研说教材大赛决赛,各校区参赛教师借助多媒体技术,生动地展现了对新课标的思考与实践。

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以研促学 以说促教 | 近百名衡实教师参加第二届研说教材大赛决赛


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经过年级初赛、校区复赛,最终各校区、各年级、各学科共有近百名教师入围决赛。在说教材时,老师们通过新旧教材的对比分析,将自己的教学理念、教学设计、对教材的理解融入其中,然后以一堂堂生动有趣的研课将自己对新教材的理解呈现出来。英语老师用思维导图或知识树的形式,对教材进行了详细的解说,理清了教材编写体例及目的、内容结构及逻辑关系,并以理论联系实际,对教材进行横向或纵向的整合处理。


语数外比赛现场剪影

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比赛中,除“规定动作”说课标、说教材、说建议外,参赛老师们还结合各自的学科特点,展示了自己在现实教学中的过程性资料及实践成果,真正使理论作用于实践,给在场观摩的老师们留下了深刻的印象,受到与会评委的一致好评。

物化生比赛现场剪影

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比赛结束后,以学科为单位,评委老师分别对参与此次大赛的老师们进行了点评,大家相互交流、相互探讨、共同进步。

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点评现场


此次研说教材比赛,对于老师来说,不仅是对教材的学习,更是教育观念的更新。在教学中,老师们只有不断学习新的理念并用于实践,教学水平才能不断提高。


政史地比赛现场剪影

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近年来,衡实中通过一系列课赛、研课活动,促使教师转变教育理念,促进教师专业化发展,适应教育改革与发展的需要,努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任教学、适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍,进为推动区域教育质量的升级发展贡献力量。


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