长水教书育人楷模 | 孙茂:用真心真情做真实的教育

孙茂,一位“行走的百科全书”,被学生亲切地称为“茂老师”。

他是一名优秀老师,多次荣获“衡实之星”“优秀班主任”等荣誉称号,教学论文《初中语文阅读之我见》《语文教师专业发展路径思考》在中国教育、曲靖教育体育杂志全文发表。

他是一名文学青年,其文学作品发表在10余家省、市级文学刊物,散文作品《瓦》《橘花开时蜜蜂来》被用作江苏、浙江、云南、陕西等省四十余所学校中考语文记叙文模拟真题。

【故事】

花的事业是甜蜜的,果实的事业是尊贵的,让我们做叶的事业吧,叶是谦逊地垂着绿荫的。  

——泰戈尔

自从教以来,孙茂扎根教学一线,像叶一样默默奉献,去爱花、去爱果实,把青春和梦想奉献给教师事业,奉献给他的学生,也成全了“最好”的自己。

比起教书,我更注重育人。

孙茂老师认为,好的教育是熏陶出来的,通过美育和德育去熏陶和感化,让学生在学习知识的同时学会感知美、拥有美、传递美,这种“美”涵盖做人、做事、感恩以及心怀他人。

谈及对教育的理解,孙茂坚定地回答:“比起教书,我更注重育人。”在他看来,一个人健全品格的养成,在某种程度上要比成绩更重要。如果不会做人、不懂感恩,那么即便学生成绩再好,这样的教育也是失败的。

假期里,孙茂给班级学生布置了一项特别作业——回家后为父母亲洗一次脚。为了这项作业,孙老师特地教学生如何按摩脚上的穴位,并笑称为“孙氏按摩法”。原来,孙老师的父亲爱看医书《黄帝内经》,之前教过他如何按摩脚上的穴位,他便照葫芦画瓢教给学生,并把自己给父母亲洗脚的感受分享给学生们,引导学生在洗脚的过程中与父母用心交流。

长水教书育人楷模 | 孙茂:用真心真情做真实的教育  

长水衡实中学生给妈妈洗脚

“我始终坚信,孩子不是慢慢长大的,是一瞬间长大的。正如日本作家村上春树说,人不是慢慢变老的,人是一瞬间变老的。”孙茂认为,只有具体的事才能让学生获得快速地成长。

学生回去后纷纷给父母亲洗脚,轻轻地揉搓着他们的脚心脚背,洗完之后还贴心地为父母亲剪脚指甲,这样的举动,瞬间温暖了父母们的心。家长纷纷发来信息,“学校教育得好,感觉孩子一瞬间长大了,懂事了。”听到家长的反馈,孙老师打心里高兴,因为他的教育方法得到了家长们的一致认可。

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孙茂老师送生病的学生去医院

“现在的孩子们,很多不愿和父母交流,我布置的这项作业,目的就是要让他们学会去表达爱,培养学生的孝心与爱心,懂得感恩。”给父母洗脚,多么温馨的画面。最简单的一件小事,却蕴藏着长水衡实中教师们的智慧。

把每件小事做到极致,胜过把一万件事做的平庸。

走进孙茂的办公桌,他的案头张贴着一排大大的字:“简简单单做人,全力以赴做事;教人教己,尽职尽责。”这不仅是他的工作格言,更是他的生活态度。

在日常教育教学活动中,他始终坚持“对学生既严格要求又细心负责”的原则,关心爱护每一位学生,精心设计每一堂课。“我很享受站上讲台激情授课的40分钟,和学生们思想碰撞,我感到无比幸福。”为了给学生呈现出更加精彩有趣的课堂,让学生在快乐中学习,在学习中快乐,孙茂没少花心思备课。例如,诗歌课上,他通常会根据诗歌的感情基调给学生们编排唱诗歌,以增添课堂乐趣。学生经常打趣说,“孙老师编排了国歌版、山歌版、流行版、粤语版、京剧版,一堂课下来,我们不仅会背还会唱。”

长水教书育人楷模 | 孙茂:用真心真情做真实的教育   孙茂老师的课堂  

在孙茂的引导下,他所带班级的学生都十分喜欢语文、热爱文学。每节课下课,都会有学生主动与他探讨文学或者语文知识点,甚至每周都会有学生自发写好作文请孙老师指导。而每次孙老师也都会耐心指导、倾囊相授。“功夫不负有心人,一段时间下来,学生的作文成绩得到了很大提升。针对一些好作文,我还会提出修改意见,让学生反复推敲打磨,修改十次以上是常态,最后将修改好的文章推荐到曲靖日报进行刊发。”

孙茂所指导的学生里,秦萌泽、戴普垚、张馨予、邵晓吉、李玥等19人的文学作品先后发表在曲靖日报文学版。当得知自己的文字发表在报纸上的那一刻,学生们开心极了,对语文的学习热情日益高涨,学习成绩也稳步提升。

长水教书育人楷模 | 孙茂:用真心真情做真实的教育  

孙茂老师与学生

为了能更好地做好本职工作,孙茂也不忘提高自身能力、提升教书育人的水平,在陪伴学生一步步前进的同时,也经常向身边的老师学习,严格要求自己做好每一个细节。在他看来,“教育无小事,处处皆育人,注重言传身教、以身作则,这才是一名合格的‘引路人’最基本的素养。”

把每件小事做到极致,胜过把一万件事做的平庸。课堂上,他挥洒激情,声情并茂、引经据典,让孩子们在情感的共鸣中,享受学习的乐趣;课堂外,他对学生严而有度,与学生们真诚相处,用爱、用心与学生沟通。用自己的爱,照亮每一名学生前行的路。

学生都亲切地称他为“茂老师”!

当学生遇到张茂时,都会亲切地称他为“茂老师”。“说实话,听到学生的那一句‘茂老师’时,我内心是无比开心的。这是学生对我的信任和激励,是学生带给我的坚持与温暖。”孙茂说道。

而学生对孙茂的信任不仅仅体现在一句“茂老师”上,还蕴藏在日常的暖心互动中。一位学生曾送给孙茂一束鲜花,花里的纸条写着:“亲爱的孙老师,我喜欢您生动有趣的课堂,因为您总能在快乐中传授知识,在严厉中让我们明白是非对错;谢谢您对我们的包容与鼓励。能遇见您,真的很nice。”

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学生给孙茂老师的纸条

长水教书育人楷模 | 孙茂:用真心真情做真实的教育  

班级合影

孙茂所教授的王源同学也曾写了一封信给他,信的内容如下:

敬爱的孙老师:

您好呀!

我是王源,一直以来,您对我们关爱有加,不论是语文学习方面还是为人处事方面,您都教会了我们许许多多,我们很感恩您!我因为起初的不适应,给您添了不少麻烦和问题,在管理班级过程中也有很多缺点,是您一次又一次的聊天,一次又一次的鼓励与安慰,让我渐渐找回了原来的阳光与自信。现在的我,在成长路上有了更坚强的内心、更强大的毅力。孙老师,这次我的成绩有了提升,我也真正体会到了努力不会白费。孙老师,我真的很感谢您,感谢您对我们的辛苦付出,感谢您对我们的爱护理解,感谢您对我们的谆谆教导......

在班级中,您是我们最亲切的孙老师;在课下,您是最理解我们的茂哥。当了您一个学期的课代表,也没有帮您数过几次限时练,没有登过几次登分表,相比其他课代表,我没能做到尽职尽责,许多需要我做的事您都没让我做,孙老师,下个学期一定会多帮您做力所能及的事情,让您轻松一些。老师,希望您在新的一年中,事事如意,身体健康,工作顺利;也希望我们在以后的学习中,能够有更多的默契,有更多知识火花的碰撞!

您的学生:王源


“没有学生的成长就没有教师的价值,教书育人中对学生的爱不仅仅是呵护,而是为他们的成长成才负责。”孙茂语重心长地说道,育人育心,以心换心,教育学生,要从“心”出发,要用真心真情做真实的教育。一直以来,孙茂秉承“爱一朵花就陪它绽放,爱一个孩子就和Ta共同成长”的教育理念,关爱学生身心健康,走进学生,相信学生,每一个孩子的花期不同,相信每一朵花都会盛开。在他看来,默默守护自己的“初心田园”,育成桃李一片,这就是最美的风景!


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