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三师课堂|我乐见的是,我和学生成为它的受益者

“一年前的我们,都不知道‘三师课堂’对我们来说意味着什么,一年以后,我骄傲地看到,我的学生成为它的受益者。”长水教育集团版纳校区一线教师张祖松如是说。

张祖松线下辅导学生

这是西双版纳的师生、家长第一次听说“三师课堂”

在长水教育集团西双版纳校区两年的时间里,张祖松老师见证了这个校区师生巨大的变化。

2020年9月,西双版纳校区成为集团首批推行三师课堂的试点学校,从高二年级开始,以“三师教学、四方协同”的创新教学模式,即“线上名师直播+线下老师个性辅导+德育导师成长指导”三师协同并进,“全国名师团直播+本校名师辅导+教学服务老师个性服务+德育名师指导”四方鼎力配合,真正打通“教”与“学”,将来自清北名师的优质课堂带到了云南的西双版纳。

三师协同

四方合作

也就是在那时候,张祖松和他的同事们、学生们第一次听说“三师课堂”。

“‘三师课堂’?什么情况?”

“听起来不就是线上直播课吗?”

“三师课堂会不会动摇了线下教师的主阵地?”

老师、家长、学生们有很多的疑问,因为不了解,难免有一些担心。在集团的系统指导下,校区的老师们开始认识这个特别的教学模式。张祖松老师也成为该校区三师课堂的第一批线下辅导老师。

“当时从讲台上的主力转为线下个性辅导老师,说实话我内心是有比较大落差的。我们的教学方法和思路还是停留在比较传统的模式上,一时间很难接受这种与线上的清北名师协同的教学方式。”张祖松回忆道。

三师课堂直播教室

推行一项教育改革措施,最难的首先是改变人的想法。当时,集团与校区管理班子为了给一线教师统一思想,改变传统的教学思路花了很多时间和精力。张祖松虽然在校区的时间不长,但是却意识到,对于当地的孩子们来说,优质的教育资源确实是他们所需要的。这个校区在当时,虽然整体教学质量偏弱,但是孩子们眼里依然闪耀着渴望知识的光。

清北名师线上直播授课

于是张祖松开始试着去尝试,尝试与线上的清北名师们共同备课、共同教研,磨合线上与线下教学的配合方式。当他全心身的投入到这种教学模式中,他发现,作为线下的个性化辅导老师,他比起以前来说有更多精力照顾到每一个学生,针对他们自身的情况为他们制定辅导方案。而更令张老师惊喜的是,在与线上的清北名师教研、交流的过程中,自己也和学生们一样,在努力汲取着这些清北名师好的教学思路、教学方法,能借鉴到他们更巧妙地启发孩子们的切入点,而这些意外收获,让线下的辅导老师也迅速得到了成长。

三师课堂,让我和孩子们发生了改变

“我清晰地记得当三师课堂第一次走进班级,那是一堂英语词汇课。线上老师直入主题、重点分明、发音完美、充满感染力,他们用简单明了的举例让学生迅速get到词汇的语法和重点词汇的用法,听完这堂课我内心是感叹的,看到孩子们全神贯注地上完整节课,甚至还意犹未尽的时候,我开始反思。”张祖松说道。

三师课堂各端展示

在教育资源相对薄弱的西双版纳,国内一流的名师就算请进来,也很难留得住。长水教育集团充分发挥“集团化办学、校区化管理、学区化协同”机制优势,首创“三师课堂”教学名师,让优质的师资不受外在因素的影响,也能直达孩子们的课堂;本校的老师们在线上名师的带动之下,也能接收到全国先进的教育模式和方法,再根据自己在一线的实际情况,总结成更为行之有效的个性化辅导方法;再加上德育导师的用心指导,为这种教学模式的推进提供了稳定保障。

线下老师德育辅导

张老师渐渐发现,学生们在课堂上瞌睡的少了,学习的多了。他也和其他线下辅导老师一起,深入研究如何帮助学生们进一步提升学科特长,用心做好学生们的后盾。

此外,德育导师对孩子们的成长指导,帮助孩子们树立了更好的思想品质,找到了人生的方向,树立了正确的学习观,建立起对未来的规划,孩子们学得更开心、更有劲了。

线下辅导

一年的时间过得很快,西双版纳校区初一年级在全州2020-2021年联考取得了第一名的好成绩,这一成果令师生们振奋不已。当学生家长们向老师发来道谢的时候,张祖松才意识到,曾经那个陌生的词“三师课堂”,如今变得格外亲切。

“提升,就是最好的印证”。张老师说起孩子们的进步时,眼角流露出笑意。据张老师介绍,在“三师四方”的合力推动下,学生们建立起了更好的学习习惯,坚持早读,认真做课堂笔记,课上踊跃回答问题,认真运用纠错本,积累本,笔记本,限时练。老师们也随时跟踪反馈学生的学习情况,并针对性进行指导,形成良好的互动循环。

三师课堂上学生认真听讲

张老师说起一位英语基础相对薄弱的同学曾经问他:“老师,我的英语还有希望吗?”张老师当时并没有急着回答他,而是默默地观察他,在发现他的音色很好,声音宏亮这个优点后,就用心鼓励他,帮助他从基础抓起,着重抓音标,确保发音标准。经过一个月多的练习,这个同学开始带领班级的早读,逐渐下来,班级早读风气变得更好了,月考成绩平行班第一。

老师、学生、家长都成了三师课堂的受益者。成长,终是教育工作者最为乐见的事情。

三师课堂,用信息手段为教育注入活力

张祖松老师表示,作为西双版纳校区的见证者,他见证了三师课堂给学校师生带来的改变。“这是信息化时代的红利,中西部地区的孩子们更应当在他们接受教育的阶段享受到这份红利。学生们底气足了,从“我不会”变成了“我可以”;老师们底气足了,从“我可以这样教”变成了“学生们可以这样学”;家长们底气足了,不受地域因素的制约,孩子们都可以自豪地介绍自己的老师来自清华、北大。”

清北名师线上直播授课

现在在长水教育集团,有更多的校区在深入推进三师课堂,而集团在实践的过程中发现,质疑声少了,认可更多了。张祖松认为,“三师课堂为学生带来了知识与成长,但是我认为更有意义的是,三师课堂改变了一种固有的教学模式,它改变着老师、学生和家长们的思想,打开了更加广阔的知识殿堂,带动了更多的老师用心钻研如何促进学生的成长,帮助学生们建立正确的价值观,让他们看到的不仅仅是树木与山峰,还能看到星辰与大海。”


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